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随着课堂的深入孩子们探究的热情不减王副校

发布日期: 2020-03-15浏览次数:

随着课堂的深入孩子们探究的热情不减,王副校长以“注重简单数量关系的原始积累”、“注重特殊数量关系的抽象概括”、“明确复合数量关系‘教学结构’阶段的教学核心任务”为要点。
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